Alumnos de Diseño Gráfico intervinieron ventanales de los edificios EMA 1 y EMA 2 con obras en vinil inspiradas en el diseño, la tipografía y la biodiversidad de la región.
Estudiantes de la Licenciatura en Diseño Gráfico de la Facultad de Arquitectura de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) plasmaron su creatividad en los ventanales de edificios de Ciudad Universitaria 2 (CU2), mediante intervenciones gráficas elaboradas con vinil de colores.
Los trabajos fueron realizados por alumnos de la materia Tipografía 2, quienes intervinieron los ventanales de los edificios EMA 1 y EMA 2 con diseños de gran formato que buscan integrar el diseño gráfico al entorno arquitectónico universitario.
De acuerdo con el maestro Jesús Barrientos Mora, académico de la Facultad de Arquitectura, el proyecto forma parte de un ejercicio académico que permite explorar materiales y llevar el diseño a espacios reales.
“Es una exploración de materiales que se hace en la materia de Tipografía 2. La idea es intervenir ventanales con vinil de colores para hacer diseños de gran formato que vistan el espacio y, al mismo tiempo, ayuden a controlar la entrada de luz”, explicó.
En esta actividad participaron alrededor de 80 estudiantes, pertenecientes a dos grupos del periodo otoño 2025, quienes desarrollaron propuestas visuales inspiradas en distintos conceptos relacionados con el diseño y el entorno de CU2.
Entre los temas plasmados en los ventanales se encuentran árboles de colores, composiciones abstractas, piezas de pixel art con animales y plantas endémicas de la región, ajolotes astronautas y representaciones gráficas sobre la evolución de la tipografía, además de figuras mecánicas que integran elementos de arquitectura, química y biología.
Las intervenciones abarcan siete espacios distribuidos en los edificios EMA 1 y EMA 2, incluyendo fachadas, contrafrentes, pasillos y algunos costados de las edificaciones.
El académico destacó que el proyecto tiene tres beneficios principales para los estudiantes: fomentar el trabajo colaborativo, impulsar la creatividad aplicada y generar obras tangibles que permanezcan en el entorno universitario.
“Muchas veces los trabajos escolares terminan cuando se entrega la calificación y luego se desechan. En este caso, las piezas permanecen como parte del espacio y se convierten en algo que la comunidad universitaria puede seguir disfrutando”, comentó.
